高等数学是我国高校理工类专业的必修课之一，对于学生专业课程的学习起着基础性的作用，影响着学生专业课程的学习效果。针对高等数学教学的特点及学生学习过程中反馈的问题，探讨如何从兴趣出发，提高学生的学习热情，激发学生学习的主观能动性。
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