基于布鲁纳认知结构主义的化学大概念教学

作者：姚瑶; 许应华^*

来源：中学化学教学参考, 2021, (13): 9-12.

• 化学大概念
• 大概念教学
• 布鲁纳认知结构

大概念教学作为新时期课程改革中学科核心素养落实的关键,受到当前教育领域的关注。大概念来源于布鲁纳认知结构主义,布鲁纳的学科基本结构论、螺旋式课程论、发现学习法、内部动机论与大概念教学既有联系又有区别,加深对二者的理解,能促进教师对大概念教学的认识和实践。

• 单位
  重庆师范大学