让好“问题”走得更远

作者：孙敬彬

来源：中小学数学(小学版), 2018, (04): 40-41.

<正>在课始的三分钟演讲中,学生小刚给大家讲了一个这样的故事:"两个好朋友去吃披萨,点了一个12寸(直径)的披萨,结果人超级多,一会儿服务员说没了,要给他们换一个9寸的外加一个6寸,这两人非常高兴,心想这下多吃了不少,赚大了。"大家一听都乐了,小刚话锋一转,他们真得多吃了吗?