“计算机辅助设计与制造”课程信息化教学研究

作者：黄刚

来源：现代信息科技, 2021, 5(01): 180-184.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.01.048

• 信息化教学
• 创新方式
• 教学效果

2020年,一场突如其来的疫情打破了正常的学习工作秩序,全国上下教育教学活动一时陷入瘫痪状态。好在教育部门及时采取了应对措施,创新信息化教学模式,将线下课转到了线上。在疫情期间,通过超星学习通、钉钉、QQ等软件进行直播教学,帮助学生回归学习状态。文章介绍了如何利用学习通软件创新信息化教学,使原本停滞的教学、学习活动又步入正轨。