儿童阅读新体验：互动式童书盛行下的传播学思考

作者：孔敏

来源：出版广角, 2020, (14): 31-33.

DOI：10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.14.009

• 童书
• 互动式
• 传播学

近年来,互动式童书的出现和创新,使儿童阅读体验发生了翻天覆地的变化。文章根据互动式童书的不同特点,对市场上现有的互动式童书进行梳理,分析在互动式童书影响下儿童阅读体验的改变,并通过对儿童阅读能力和阅读习惯影响的分析,指出互动式童书繁荣和兴盛背后给人们带来的阅读思考。

• 单位
  河南师范大学新联学院