应用型本科院校教师的绩效考核指标对于正确引导教师的思想和行为能够发挥一定的作用,从本质上来分析,良好的绩效考核指标体系能够促进教师教学素质的提高,提升教师的教学积极性。本文从应用型本科院校教师绩效考核指标体系存在的问题入手,提出对应措施,并提出在四维主体视域下探讨绩效考核指标体系构建的建议。
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