初中地理教学中的历史“情缘”

作者：张文文; 李雯

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (21): 96-97.

• 初中地理
• 历史因素
• 教学研究

提高初中地理教学效果的方法有很多,借助历史知识来进行地理教学,能够有效地提高课堂的趣味性,将地理与历史知识相结合,取二者之所长,弥补地理教学存在的不足之处。事实上,历史与地理在很多内容上有所关联,无论是自然地理还是人文地理,都与历史知识有着千丝万缕的联系。在我国数千年的发展过程中,地理与历史也存在着相互依存、相互渗透的关系,能够为二者的结合教学提供前提条件。