激发兴趣,让阅读习惯生根

作者：常会芳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 245.

<正>"读书百遍,其义自见"。《语文课程标准》强调教师要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读范围,增加阅读量,提倡多读书,读好书"。但郊区小学生的阅读情况并不理想,对阅读更无多少兴趣,读书只为勉强完成老师的任务,全然不知阅读的乐趣为何物。笔者在教学一线,坚持以兴趣培养为导向,引导学生爱上阅读,进而培养他们的阅读习惯。