探讨高中化学探究式教学的局限性

作者：杜红红

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 82.

• 高中化学
• 探究式教学
• 化学教学

探究式教学在高中化学教学中占有重要地位,其符合新课标理念,有利于培养学生的素养,但同任何一种教学模式一样,它有着一定的局限性,只有了解其局限性,才能更好地利用它并使之发挥最大的功效。本文结合笔者的教学思考与体会从宏观层面对高中化学探究式教学的局限性进行了简要探讨。