随着时代的发展和社会的进步,核心素养成为当前我国人才培养和市场需要的关键,核心素养下的教育着眼于学生实践能力和思维的培养,更加注重以人为本理念的落实。水墨丹青极具中国风的国画是我国五千年历史文明的积淀,在世界艺术长河中占有重要地位,而国画人才的培养是我国当前艺术教育的重中之重。本文将针对核心素养下的小学国画教学进行分析探讨,旨在促进国画发展,为国画创作提供源源不断人才动力。
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