在英语教学中,阅读占据着极其重要的地位,除了能明显提高学生的英语测试评分外,还能大幅度提高学生的英语综合能力。特别是初中阶段,学生英语课外阅读方法越有效,越能扩大学生的词汇量,帮助学生快速掌握英语国家的文化背景。所以说,激发学生英语课外阅读兴趣,是英语教师面临的主要挑战。本文以初中英语课外阅读为切入点,分析了其中存在的问题,并提出了具体的教学策略,旨在为初中英语教学提供相对可靠的研究。
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