培养应用型本科人才是独立学院进一步发展的目标,这也对传统大学英语教学向应用型人才培养目标转型提出了更高的要求。该文以"EGP"与"ESP"相结合模式为研究基础,从课程设置、教学方法、教师团队建设等方面讨论了应用型本科院校转型时期独立学院大学英语课程体系设置与优化,从而符合应用型本科院校转型时期独立学院大学英语发展的需求。
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