摘要

在现代小学语文课堂中,时常存在教师一个人在说、学生纷纷沉默的局面,这就是典型的"失语症"。本文主要提出了"失语症"的表现,然后探讨了解决"失语症"的对策,旨在说明"失语症"的解决离不开有效的教学方法。