让练习题组成为提升数学素养的“催化剂”

作者：王伟平

来源：小学教学研究, 2018, (24): 38-40.

• 小学数学
• 练习题组
• 数学素养

练习是巩固学生所学知识的有效方式,也是提升学生数学素养的有效载体。教师在数学教学中,通过练习题组的有效设计,对学生的数学基础知识与基本技能进行巩固,促使其对知识的内化,发现数学规律,同时促进他们数学建模能力的提升,以此提高学生的数学素养。