化学课堂教学中的师生角色转换

作者：沈益梅

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (08): 66.

<正>2017年新颁布的《普通高中化学课程标准》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"针对新形势下化学课程标准的变化,化学老师面临着新的发展机遇。只有以提高化学课堂教学效益为重点,以促进学思结合、提升学生化学核心素养为主旨,才能促进学生主动发展。新的课堂教学变革对