美育在小学语文教学中的渗透

作者：秦坤茹

来源：河北教育, 2021, Z2: 112.

<正>小学语文教学承载了众多教育功能,美育功能也是其中重要一项。现行的小学语文教材中蕴含着极其丰富的美育因素,从不同层面体现"人性美""感性美"和"个性美"的特点。根据小学生的发展认知特点,美育的实施可以从以下三个角度着手。一、在熏陶中获得感性美1.凭借内容感知美。教学时,可引导学生借助文本生动活泼的语言,领略大自然的美好。