日积跬步，以至千里——小学语文群文阅读策略探究

作者：陈婉芳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (06): 18-19.

<正>阅读是学生学习语文知识、感悟文学魅力的重要方式。随着时代的发展，教育改革的推进，学生阅读能力的培养已然成为小学阶段语文教学的核心内容。为了满足教育改革的需要，激发学生的阅读潜能，教师必须转变以往的阅读教学模式，为课堂注入新鲜的血液。群文阅读，就是在这样的背景下而产生的一种创新型阅读教学方式。所谓群文阅读，实际上就是一种系统的阅读合成方式。最初的群文阅读，只是将教材中一些内容相近的文章进行相应的整合，让学生进行统一阅读。