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摘要
<正>中国水墨画不仅是民族文化的代表,也是民族精神的寄托和延续,教授小学生学习水墨画,有助于他们了解我国的水墨文化,对于激发学生的想象力和创造力、弘扬民族传统文化具有重要作用。现如今,一些教师采用传统教学模式,学生尽管能够学到严谨的笔墨技法,但过分依赖摹本,其作品缺乏生活体验。因此,水墨画教学模式创新研究显得尤为重要,小学阶段的创意水墨画教学的创新研究旨在提高水墨画教学对审美情感以及民族传统文化的传递。作为一名美术教师,除了应具备的教师道德素养、专业知识能力外,还要有不断探索的精神。
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