自正模型模式实证研究

作者：佘阿莉

来源：山西农业大学学报(社会科学版), 2012, (12): 1222-1226.

DOI：10.13842/j.cnki.issn1671-816x.2012.12.006

• 二语习得
• 建构主义
• 自正模型
• 实证研究 SLA
• Constructivism
• Self-Correct model
• Empirical research

以建构主义学习理论为指导,提出一种全新的二语教学模式-自正模型模式,并通过教学实践来证明该模式的有效性。在过对S学院2009级本科两个自然班一学年的教学实验后,结果表明该模式对学习者二语习得能力的提高有全面的帮助。

• 单位
  宿迁学院