<正>案例呈现：小A（男）是一名某双一流大学2021级新生，他是某省实施新高考招生改革方案政策的第一届学生。可是，进入大学后不久，他开始发愁了。在大学专业课程学习上，遇到了自己不擅长的科目，自己很努力想办法“喜欢它”，可越来越听不懂，他开始后悔，为什么报考专业时没有认真做好“功课”，对自己心仪的专业所学内容完全不知，甚至对这个专业也了解甚微。小A从小喜欢玩儿电脑，高考填报志愿时，他看到“信息与计算机科学”专业时，毫不犹豫报考了，
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