本文对学前教育专业学生开展艺术嗓音知识学习的重要意义进行简述,从艺术嗓音知识学习的生理机能表现形象展开分析,并以此为依据,提出开展呼吸训练教学、开展歌唱发声训练教学、开展歌唱咬字调节训练教学、开展乐曲处理教学的有效应用方式,旨在学前教育专业在开展声乐教学的过程中,将艺术嗓音知识的学习与声乐教学进行有机结合,将幼儿的兴趣作为基本导向,有效提升教学质量与水平,为学生的综合性发展打下稳固基础,逐渐成长为社会所需的人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
