体验简洁之美 开启教学之门——以《认识角》一课为例

作者：朱照琴

来源：中小学教学研究, 2020, (02): 43-47.

• 小学数学
• 简洁之美
• 实践策略

美是数学的重要属性,简洁之美是数学美的重要组成之一。低年级数学教育教学应该用简易的学具、清晰的流程、简洁的效果让学生体验数学之美,帮助学生开启数学之门。