有效分组教学实现师友互助

作者：车贵考

来源：河北教育(综合版), 2020, 58(12): 51.

<正>随着高效课堂的创建,小组教学应运而生,旨在以优带差、以优教差、以优促差,共同进步。然而,实际教学当中,各种形式的学习小组教学令人眼花缭乱,很多教师都在疑惑:课堂上师友互助怎样分组教学效果更好?笔者有以下几点建议。分组要统筹。小组教学在学生自主学习的基础上进行,统筹全班,按一定的原则划分。比如,