采用调查问卷的方式分析农村寄宿制初中学校英语附加时间的教学现状和教学成效。分析农村寄宿制初中学校英语附加时间得不到有效利用的原因,从开展社团活动、巧借媒体资源、创新读写训练、指导撰写反思等四个方面提出高效利用英语附加时间的教学策略。认为在农村初中英语教学中,教师应深入思考高效利用英语附加时间的策略与途径,努力改变费时低效的现状,激发学生参与教学活动的积极性。
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