图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中的应用

作者：石潇潇

来源：校园英语, 2020, (21): 148.

• 图式理论
• 小学英语
• 情境阅读
• 应用

图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中得以应用,对提升学生的阅读技巧掌握程度、单词的记忆以及阅读能力都起到了重要作用。本文将对图式理论的运用进行研究,以期对小学英语教学起到借鉴和完善作用,并为提高英语课堂教学效率提供参考。