本研究采用文献资料法和访谈法对核心素养下提升小学体育教学效果的方式进行了较为深入的研究。研究发现体育核心素养具有丰富的内涵、小学体育核心素养培育十分重要;小学体育教学中也存在教学内容与实际需求不匹配、师生观念落后、体育课堂缺乏实践性和创新性等问题;在核心素养的指导下小学体育教师应转变观念、创新教学方法,加强学生体育品德的培育,规范技能传授并重视学生认知水平的提升,旨在提高小学体育教学的效果和质量。
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