培智学生美工课生活化教学的探索

作者：邓秀兰

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (04): 9.

• 培智学生
• 美工课
• 生活化教学

特殊教育学校与普通学校最大的区别在于其所针对的学生主体不同。特殊教育学校的培智学生以存在先天智力障碍,及受后天条件影响,导致智力下降的学生为主。美工课的设置则是通过色彩及图案来吸引学生注意力,从而引导培智学生有效学习,提高其思维能力。