摘要

语法教学是高中英语教师的重中之重。受传统教学模式的影响,学生对语法学习具有一定过的畏难情绪,认为语法是深奥、枯燥、无趣的。在当今的多种教学模式下,教师可以借助教学模式的优势,激发学生自己探究语法的奥秘,改变他们对语法知识的偏见,从而提高教师的语法教学质量。