基于九年一贯制合并学校面临的现实挑战，北方工业大学附属学校探索通过不同学段合并校的全方位深度“衔接”，形成九年一贯制学校一体化发展的特色办学模式。一是明确“优势成长教育”文化定位，重建组织文化，系统规划学校的整体发展；二是以“一月一素养”为目标、“一班一专题”为途径，构建融合贯通的德育体系，形成一体化办学特色；三是以成长衔接为抓手，优化配置师资，提升教师队伍素质，为学校教育教学质量提升提供强力支撑。
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