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摘要
<正>随着新课程改革的全面实施,传统的教育理念与教学方式已不适用于现代教育,更无法满足学生日益增长的学习需求与快速发展的经济社会对高质量人才的需求,因而势必要对各个学科进行改革.数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生在理解知识和解决问题时不可避免会出现各种困难.再加上教师采取的教学方式过于单一,忽略培养学生的综合能力,所以需要在现有的基础上进行创新.建模思想是课堂教学常见的工具,它体现人类思维的理论概括与科学抽象能力,将它应用于数学教学有利于引导学生深入理解知识的同时使其思维由感性过渡至理性,
