部编教材六年级上册《少年闰土》第二课时教学设计

作者：孔凡兵

来源：读写算, 2019, (33): 190.

• 感悟文本
• 习得方法
• 提升习作

随着学生年级的增长,教师要教会他们刻画人物的方法,从阅读中习得技巧,顺利迁移到习作之中,在文本的感悟中体验深情,在方法的习得中提升素养。