探究微粒运动的多功能实验装置

作者：张红梅; 魏海

来源：中小学实验与装备, 2020, 30(02): 48-49.

<正>现行多个版本的初中化学教材中都编排了探究微粒运动实验,旨在引导学生认识微粒的无规则运动,并发展"宏观辨识与微观探析"的学科素养。教材实验借助浓氨水与酚酞溶液进行实验,现象明显,但实验装置不能固定,操作因此不够简便;实验体系开放,又使得实验过程不够环保。笔者在实验教学中研制出了一套专门的实验装置,用其探究微粒的运动性,不仅简约而且环保。