浅谈诗歌鉴赏方法——以《声声慢·寻寻觅觅》为例

作者：马兆锋

来源：中学语文·教师版, 2022, (12): 76-78.

• 诗歌鉴赏
• 鉴赏方法
• 《声声慢》

诗歌具有意境美、情感美、韵律美等审美特征，因此，在阅读的过程中，能带给人以审美的愉悦。在对诗歌进行鉴赏的过程中，可以选择不同的切入点、视角，可以以作者生平经历、诗歌意象、语言建构技巧或者艺术手法等为切入点，只有这样，才能将诗歌中的美充分挖掘出来，促进学生审美水平的提升与核心素养的发展。