摘要

聚焦小学统编教材,落实语文要素,进行语言文字训练,其策略主要包括4点:围绕单元导语,找准语文要素训练点;关注课堂生成,捕捉语文要素训练时机;落实学段目标,重视语文要素常规训练;课后拓展延伸,做好语文要素训练。以此达到语言文字训练的目的,培养学生的语文实践能力。