本文将采用SOLO分类评价法对高职学生数据素养现状进行描述性统计分析。共发放与回收有效问卷388份,通过数据分析结果发现,高职学生具有很强的数据处理与分析和数据道德意识,其中高职学生的数据道德意识方面处于较高水平,数据表达能力与数据安全意识最弱;高职学生数据认知与采集、数据存储与验证方面整体处于一般水平。
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