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摘要
随着社会物质发展水平的提高，群众的审美需求也越来越多元化，在新时代背景下，艺术公共化带来了文化资源的开放与共享，这为少儿接受更好的艺术熏陶和审美培养提供了有利条件。本文从艺术公共化对少儿审美培养的介入、社会公共文化熏陶对少儿审美培养的促进、新媒体技术应用与少儿审美能力的养成三个层面探讨艺术公共化与少儿审美能力培养的关系，并以贵州美术馆的公共艺术活动为例，探讨新时期艺术公共化在推进少儿美术审美培养中的重要性和具体实践。
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单位贵州民族大学
