从初中英语写作教学的三个着力点，即思路、思维和思想入手，分析学生在英语写作中存在的问题。结合一堂以“节日介绍”为主题的写作课，探究如何聚焦思维品质培养开展初中英语写作教学，引导学生明确写作思路、开拓写作思维、提升思想表达。提出在初中英语写作教学中，教师应引导学生向课内外经典语篇借鉴写作思路，在多样的真实任务中激活创作思维，于积累、思考与合作探讨中升华主题思想，提升他们的思维品质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
