摘要

<正>整本书阅读力测评是通过特定方式的阅读测评,考查学生阅读某一部书时相关阅读能力的发展水平,其目的是改进教师的指导,促进学生的阅读成长。整本书阅读力测评一般采用口头测评、书面测评两种方式,从提取信息(从文本中提取有关信息)、整体感知(对文本内容、主旨、写作对象有整体感受)、形成解释(能利用文本信息对相关问题作出合理解释)、作出评价(对文本的价值、主题、表达等作出判断、评价和欣赏)、联结运用(能合