公共教育学课程应用转型的构想与尝试

作者：金瑞鑫; 吴金锟

来源：智库时代, 2019, 21(15): 228-229.

• 公共教育学
• 课程的应用转型
• 构想与尝试

现如今,随着时代的不断发展和社会的不断前进,公共教育学课程的应用转型迫在眉睫,在这样一个快速发展的新时代当中,传统的公共教育学课程已经与这个时代的教育模式显得有些格格不入,因此,应该启发教师们改变传统的教学模式和教育理念,接受并借鉴新的教育方式,让学生们学到新的公共教育知识,另外,在平时的课堂中,老师不仅仅要去书面的传授知识,还要多让学生们在生活中去实践,因为实践才能出真知。学校也应该大力培养新时代新思维的知识型人才。当然,在教育学课程中公共教育学课程是必不可少的一门课程,也是教育学课程里的一门核心课程,是一门集哲学、文化、理论、实践为一体的综合课程,本课程的开设可以使学生树立正确的教育观、教学观和师生观,可以帮助学生更透彻的了解本专业,增强师范生的从教信念。

• 单位
  洛阳科技职业学院