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摘要
全员、全过程、全方位的育人大格局是我国人才培养的一大战略举措，关系到国家的长治久安和长远发展。外语专业课教师是推进外语教学课程思政的中坚力量，其课程思政能力是育人大格局的重要内容。翻译专业课教师要深刻理解并高度认同课程思政的重要意义，树立课程思政意识，扫除外语教学课程思政盲区，思辨地看待知识传授和育人理念的关系，实现学科知识和思想教育的深度融合，不断提高个人的课程思政能力，成为落实高校外语教育立德树人这一根本任务的生力军。
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单位三江学院
