以经典诵读为载体,提高学生表达能力

作者：郑敏

来源：知识文库, 2018, (24): 215.

<正>在小学阶段表达能力是重点培养的能力,它包括口头表达能力、文字表达能力,即我们通常所说的"说"和"写"的能力。本文将介绍以经典诵读为载体,提高学生表达能力。具体做法:一、指导经典诵读画面,进行说话训练;二、拓展经典诵读内容,进行说话训练;三、利用经典诵读情境,进行写作训练。在素质教育的今天,小学生的表达能力显得尤为重要,它关系到今后学生素质的提高、潜能的开发;更是学生今后学习成功、生活幸福的无价之宝。因为学生走向社会要和他