中国高校人才培养的根本任务是立德树人,而课程思政是落实立德树人重要举措。实现培根铸魂、启智润心的教育目标,要求专业课程与"课程思政"协同育人。因此,以《基础会计》课程为例,分析了当前专业课程与"课程思政"协同育人教学模式面临的问题,并从强化协同育人认识、提升教师育人能力、突出"课程思政"的特色、融入"课程思政"元素、纳入课程考核评价体系等五个方面提出具体建议。
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