以高效、合理利用信息化教学资源为基础，重新构建了无机化学元素性质实验教学模式。介绍了构建教学模式中微视频的使用方法，基本实验和自主实验相组合的教学内容，以及多途径考核评价的方法。探讨了元素性质实验教学模式重构后的实践效果，改善了教学现状，有助于提升教学效果。
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