为打造更便捷安全的无障碍中小学校园环境，让每一个师生都可以积极地参与完整的校园活动，主要采用调研法和描述性研究法，通过对相关规范的解读结合规范的实际落地使用场景，将狭义的无障碍设计延伸至通用设计。主要根据学生的上课流线，分析城市开敞空间、建筑场地、建筑内部及其之间无障碍通行的设计要点，并着重关注与人体尺度相关的设计细节。并在广州市某小学项目中，实践上述设计要点。
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