能否在体育教学中助长学生竞技精神、帮助学生养成定期锻炼好习惯,已经成为衡量体育教学是否成功的关键要素。“大单元教学”在高中体育课程教学中的有效应用,有助于增进体育教学的系统化、深入化与科学化,同时让学生能够在教师的正确引导下养成健康体魄与良好心态,使学生熟练掌握各类运动技巧,形成良好体育品格。本文探析如何根据学科特点及核心素养理念进行教学设计,寻求合适的方法促进大单元教学顺利实施。
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