摘要

高中物理教学理论知识与物理实验教学是相辅相成的,或者是物理实验教学的比重还要更大些。它有助于培养学生学科素养、质疑真理、以及探究性的重要功能。如何在传统的物理实验教学上更加贴近生活,有效培养学生自主实践能力,体现学有所用的特点,这是我们物理教学从业者一直在探讨研究的核心问题。