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摘要
运用内隐理论和层次网络模型理论分析大学生体育获得感概念模型。采用自由联想词法、社会网络分析法以某高校502名在校大学生为调查对象分析大学生体育获得感概念模型的表面结构。结果显示，大学生体育获得感具有包含“快乐”“体质”“技能”“健康”“交友”“荣誉”“团结”“品质”等在内的丰富内涵，各表征之间相互关联且显示出一定程度的层次性。结论：大学生体育获得感包含身体获得感、心理获得感和环境获得感三个方面的内容；大学生体育获得感是以“身”“心”发展为核心，各层级相互关联、逐级递进的概念体系；大学生体育获得感的最终表现形式是心理层面的感觉，展现的是在我国教育目的下学生身心自由、全面、可持续的发展状态。
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