概念图与思维导图在微积分教学中的融合应用

作者：周巧娟

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(01): 72-75.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.016

• 概念图
• 思维导图
• 微积分教学
• 融合应用

微积分课程不仅仅要传授学生微积分的内容,也要在学习的过程中培养学生各种思维能力和解决问题的能力。概念图和思维导图在知识网络的构建和理清思维脉络中各自发挥着重要的作用。在微积分的教与学的过程中,将概念图和思维导图融合应用可以发挥各自的优势,激发学生的学习积极性,提高教学质量。

• 单位
  南京审计大学金审学院