随着教育改革的不断推进和深入发展,教师的职能已经发生转化,已经从单一的传授知识,逐渐过渡到如何激发学生自主学习的潜能。在初中物理教学中,教师要积极引导学生学会自主发现问题,在探究的过程中独立思考,从而找到解决问题的方法和途径。