摘要

<正>曾有不少的家长向我描述这样的情景:孩子呆在房间里老半天,却不见作业本上有什么动静,家长急得像热锅上的蚂蚁,催促声不绝于耳,可孩子却毫无感觉,依旧沉浸在自己的小世界里。这样的现象并非个例,在本班的《关于孩子拖拉、磨蹭行为的调查》中发现,班中有近65%的学生存在不同程度的拖拉、磨蹭行为,